第 2 节 如何发 SSCI：研究生小白发表 SSCI 全过程分享

发表论文的用处咱就不多说了，栗子哥最近有幸成功发表一篇SSCI，于是趁着这股新鲜劲写下这篇文章是怎样产出的，记录自己初次学习、写作和发表一篇英文paper的过程，也为需要发表SSCI的友友们提供些许借鉴和参考。

栗子哥属于纯纯的科研小白，从文学跨考心理学，专业基础可以说完全没有，至今还搞不懂中介调节是啥玩意儿，能够有一篇代表作多亏了元分析(Metaanalysis)这种科学研究方法，普通人的经验，或许比天才的方法论更有价值，下面就让我们一起从方法、选题、写作、选刊到投稿看看栗子哥的水文是如何产生的。

壹：方法篇。

我的导师很好，会给你安排学习任务，才让当时研一的我没有过多的迷茫，因为跟着学就完事儿了。老师给我们的学习安排是研一期间写一篇元分析，主要由有成功发表经验的师姐带着我们，有任何问题也可以找老师帮忙。

元分析方法的整个学习过程大致包含范文学习，选题注意事项，原始文献编码，元分析数据分析实操与解读。老师让我们花一个月时间看元分析例文搞清楚文章整个特定术语、框架结构、行文逻辑等，以便初步了解这种类型的文章。我们主要学习效应量为相关系数的三水平元分析方法，范文有我们自己团队的中文和英文文章，也有其他作者的文章。现在网上一搜这种元分析很多，去年全国心理学大会上的元分析方法层出不穷，多水平元分析，结构方程元分析等等。元分析方兴未艾，实为科研小白快速发文的绝佳工具。

在大概了解这种方法的文章后，我们就进行选题阶段，这一篇章下面单独介绍。选题确定后就进行元分析的系统搜索阶段，确定了纳入元分析研究的文章后对文章特征进行编码，如何编码师姐以她的文章为例为我们讲解，不过讲了后我又忘了，又因选题不同情况不一样久久不能确定主要变量如何编码，经常去叨扰寻求师姐帮忙，就连老师把他的编码表发给我参考我也没搞多大明白，最后在腾讯会议上老师亲自以我纳入的一篇文章为例指导如何编码变量和相关系数，才真正开始我的编码工作。

在数据编码终于结束后，数据的分析又成为了我的难题。因师姐讲解如何分析和自己开始分析时，当时自己没有实际操作，时间间隔有些久了就忘了步骤。分析所用到了两个软件CMA和R，可恼的是，正当不知如何分析时，CMA又试用结束，自己捣鼓许久才给破解出来。生怕分析错误，于是问师姐要来她文章的原始分析数据，试着分析出来能否得到一致结果。不懂的地方又要去问清楚，那段时间师姐可被我打扰惨了，最后高兴的是分析得到的结果一致，方法操作没问题就可以分析自己的数据得出结果啦。

所以，咱们就是说「研究方法」是很重要的，可以用案例数据进行操作分析看能否得出一致结果。一定要把分析方法掌握正确，不然得出错误的结果和作出偏颇的解读都是致命一击。

贰：选题篇。

选题真的是太重要啦，一个好的idea真的很吸引编辑、审稿人和读者好奇心。选题除了一些基本的原则，还有论文所用到方法的特有要求，比如元分析就要求相关主题文章必须要有相当的数量。还有可以跟导师研究方向相近！

 《论文怎么写：给大学生的实用写作攻略》,牢记网址:



 本章完

　

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