第一千一百一十六章 老师与跟班
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这就是为什么很多投资者明明有逻辑，逻辑没有问题，但就是不赚钱的原因。这个市场是一个成长中的青少年，他的很多做法、很多行为是不成熟的，甚至我们说是错误的。
很多人说市场就是绝对正确的，不会有错，没问题。这句话是对的，但是要放在一个长期的角度来看，但如果在中短期的时间里，市场也会犯错。
那在这样的一个市场中，如果想要赚钱就好像要获得一个青少年的孩子的认可一样，无非就两种方案。
第一种方案，做这个孩子的老师，一点一滴的教授他什么是正确的，一点一滴的指导他正确的路径。但如果想做孩子的老师，首先要有几点必须具备的条件，首先第一点，做老师要有做老师的能力。
孩子可能分不清什么时候该做什么样的事情，但做老师的要分清。作为孩子的市场可能会犯错，可能会走到错误的路上，但如果要想做老师，那么就要时时刻刻走在正确的路上，要有分辨正确道路的能力。
如果市场对某一个标的、某一个行业出现错误的下杀或者错误的上攻，那么就要及时纠正，及时买入或卖出。对于一个标的，对于一个行业正确价位的评估能力，是必须要有的条件。对于一个行业未来可能的发展方向的预判也是必须要有的能力。
除此之外，还需要做什么？还需要有的是耐心。当一个老师给予了孩子们正确的引导之后，很多的孩子很多时候未必能完全听从老师的建议，可能依旧会去坚持自己的路。
放到股票市场中，就是做了卖出的操作之后，股价可能依旧持续上涨，做了买入的操作之后，股价可能依旧持续下跌。这个时候需要耐心的等待，等待市场走回正确的道路上。
这就是做市场的老师需要走的路，需要做的事。不知道在看书的各位有没有反应过来，这种操作，这种方式，这种特点，像什么类型的投资？
没错，就是被主流推崇的价值投资。认真研究投资标的的价值，认真评估市场行业具体标的的估值。认真分析未来的发展方向和潜在风险。
对投资标的有了自己的认知和评判之后，根据自己给出的认知和评判，以及现在市场上的价格。明确未来的操作思路和操作方向，左侧交易、认为便宜了之后越跌越买。
这就是传统的价值投资的方式，这是对的，这条路是非常正确的，这条路是极其正确的，但是走在这条路上也需要特别多的前提条件。
最重要的两点就是能力和耐心：能力是指是否有能力真的看清未来的发展道路，是否有能力当市场出现错误的走向和方向的时候给予纠正，或者说做出给予纠正的事情。
作为投资者，能对市场给予的纠正就是进行自己的操作。认为市场涨高了就卖掉，认为市场跌多了就买进。更极端一些，甚至可以选择融资融券加杠杆做多做空。
而耐心指的是心理和资金上的承受情况，首先，作为投资者的心态要稳。要在市场依旧不听从自身劝告的情况下，继续坚持自身，并依旧劝导市场。
其次，在资金上要保持资金的充足和充沛。诸如短债长投一类的事情是万万不可取的。
听完这些，相信大家应该有所反思，知道为什么市面上很多宣称自己做价值投资的人，做的一塌糊涂的原因。
没错，就是这最基础的两点，其实他们是不具备的，价值投资确实是很多主流号召的投资，确实也是一条康庄大道，一条非常正确的路。但是，他的门槛其实并不低。
对商业、行业、财务、心理等等多方面都是有极高的要求的，而这些要求对于大多数投资者来说，其实都是不具备的。
这就是为什么很多宣称自身做价值投资的人失败的重要原因。因为他们根本达不到成功的门槛。那第二条路，第二条能让这个成长中的青少年快乐的路是什么呢？
就是在这个不成熟的青少年身边附和他的行为。如果用老师来类比价值投资的投资者的话，那么第二种行为可以理解为做这个没有长成的青少年的小跟班。只不过要有点脑子。
作为跟班，那自然是大哥说啥就做啥，大哥让往东，绝不往西，大哥让往南，绝不往北。但，还要有点脑子，因为如果大哥让做的事情超出自身的风险承受能力，那该躲还是要躲的。
这样的话会出现一些什么样的情况和后果呢？因为作为市场的大哥本身是不成熟的。那作为听从大哥指示的小弟，或者说跟班投资者们，可能经常会面临一些大哥做出的错误选择。
有可能今天被大哥带着一起学习提升自己是正确的，明天被大哥带出去打架斗殴，一起受到了批评。有可能大哥今天让我们干这个，明天就反悔了，让我们干那个，说这个不对。
这也是很正常的事情。有利就有弊。不过如果跟着大哥做跟班而不做老师的话。那么就不需要那么漫长的时间去等待市场逐渐回到正确的道路上。
某只标的的价格在合理的范围内进行波动，跟着大哥能够赚钱，某只标的远远超出市场正常该有的波动范围，急速上涨，跟着大哥也能赚钱。
但方向不一定正确。很有可能今天买入的东西，明天大哥就说不对了，要赶紧卖掉。这都是很正常的事情。
就像技术指标中调整参数一样，准确度和灵敏度两者不可能同时占据。
想要准确度，那么灵敏度就一定保证不了，想要灵敏度，那准确度就一定要有所牺牲。
世上没有十全十美的事情，没有尽善尽美的投资方，是任何一种投资体系的创立都需要符合操盘者，也就是投资者的情况。。
相信很多人已经看出来了，如果选择当老师是价值投资，那么选择给市场做跟班就是所谓的技术投资。
当然，也可以把两者相结合，毕竟很多老师也可以和学生玩到一起，只要没有什么原则性问题，一般来说问题不大。
很多人说市场就是绝对正确的，不会有错，没问题。这句话是对的，但是要放在一个长期的角度来看，但如果在中短期的时间里，市场也会犯错。
那在这样的一个市场中，如果想要赚钱就好像要获得一个青少年的孩子的认可一样，无非就两种方案。
第一种方案，做这个孩子的老师，一点一滴的教授他什么是正确的，一点一滴的指导他正确的路径。但如果想做孩子的老师，首先要有几点必须具备的条件，首先第一点，做老师要有做老师的能力。
孩子可能分不清什么时候该做什么样的事情，但做老师的要分清。作为孩子的市场可能会犯错，可能会走到错误的路上，但如果要想做老师，那么就要时时刻刻走在正确的路上，要有分辨正确道路的能力。
如果市场对某一个标的、某一个行业出现错误的下杀或者错误的上攻，那么就要及时纠正，及时买入或卖出。对于一个标的，对于一个行业正确价位的评估能力，是必须要有的条件。对于一个行业未来可能的发展方向的预判也是必须要有的能力。
除此之外，还需要做什么？还需要有的是耐心。当一个老师给予了孩子们正确的引导之后，很多的孩子很多时候未必能完全听从老师的建议，可能依旧会去坚持自己的路。
放到股票市场中，就是做了卖出的操作之后，股价可能依旧持续上涨，做了买入的操作之后，股价可能依旧持续下跌。这个时候需要耐心的等待，等待市场走回正确的道路上。
这就是做市场的老师需要走的路，需要做的事。不知道在看书的各位有没有反应过来，这种操作，这种方式，这种特点，像什么类型的投资？
没错，就是被主流推崇的价值投资。认真研究投资标的的价值，认真评估市场行业具体标的的估值。认真分析未来的发展方向和潜在风险。
对投资标的有了自己的认知和评判之后，根据自己给出的认知和评判，以及现在市场上的价格。明确未来的操作思路和操作方向，左侧交易、认为便宜了之后越跌越买。
这就是传统的价值投资的方式，这是对的，这条路是非常正确的，这条路是极其正确的，但是走在这条路上也需要特别多的前提条件。
最重要的两点就是能力和耐心：能力是指是否有能力真的看清未来的发展道路，是否有能力当市场出现错误的走向和方向的时候给予纠正，或者说做出给予纠正的事情。
作为投资者，能对市场给予的纠正就是进行自己的操作。认为市场涨高了就卖掉，认为市场跌多了就买进。更极端一些，甚至可以选择融资融券加杠杆做多做空。
而耐心指的是心理和资金上的承受情况，首先，作为投资者的心态要稳。要在市场依旧不听从自身劝告的情况下，继续坚持自身，并依旧劝导市场。
其次，在资金上要保持资金的充足和充沛。诸如短债长投一类的事情是万万不可取的。
听完这些，相信大家应该有所反思，知道为什么市面上很多宣称自己做价值投资的人，做的一塌糊涂的原因。
没错，就是这最基础的两点，其实他们是不具备的，价值投资确实是很多主流号召的投资，确实也是一条康庄大道，一条非常正确的路。但是，他的门槛其实并不低。
对商业、行业、财务、心理等等多方面都是有极高的要求的，而这些要求对于大多数投资者来说，其实都是不具备的。
这就是为什么很多宣称自身做价值投资的人失败的重要原因。因为他们根本达不到成功的门槛。那第二条路，第二条能让这个成长中的青少年快乐的路是什么呢？
就是在这个不成熟的青少年身边附和他的行为。如果用老师来类比价值投资的投资者的话，那么第二种行为可以理解为做这个没有长成的青少年的小跟班。只不过要有点脑子。
作为跟班，那自然是大哥说啥就做啥，大哥让往东，绝不往西，大哥让往南，绝不往北。但，还要有点脑子，因为如果大哥让做的事情超出自身的风险承受能力，那该躲还是要躲的。
这样的话会出现一些什么样的情况和后果呢？因为作为市场的大哥本身是不成熟的。那作为听从大哥指示的小弟，或者说跟班投资者们，可能经常会面临一些大哥做出的错误选择。
有可能今天被大哥带着一起学习提升自己是正确的，明天被大哥带出去打架斗殴，一起受到了批评。有可能大哥今天让我们干这个，明天就反悔了，让我们干那个，说这个不对。
这也是很正常的事情。有利就有弊。不过如果跟着大哥做跟班而不做老师的话。那么就不需要那么漫长的时间去等待市场逐渐回到正确的道路上。
某只标的的价格在合理的范围内进行波动，跟着大哥能够赚钱，某只标的远远超出市场正常该有的波动范围，急速上涨，跟着大哥也能赚钱。
但方向不一定正确。很有可能今天买入的东西，明天大哥就说不对了，要赶紧卖掉。这都是很正常的事情。
就像技术指标中调整参数一样，准确度和灵敏度两者不可能同时占据。
想要准确度，那么灵敏度就一定保证不了，想要灵敏度，那准确度就一定要有所牺牲。
世上没有十全十美的事情，没有尽善尽美的投资方，是任何一种投资体系的创立都需要符合操盘者，也就是投资者的情况。。
相信很多人已经看出来了，如果选择当老师是价值投资，那么选择给市场做跟班就是所谓的技术投资。
当然，也可以把两者相结合，毕竟很多老师也可以和学生玩到一起，只要没有什么原则性问题，一般来说问题不大。
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